Використання сервісу Google Meet за умов дистанційного навчання

 За умов переходу на формат онлайн-навчання виникла потреба використання засобів з функціями групових чатів, дзвінків та конференцій. Одним з найбільш пристосованих для навчання та зручних у використанні інструментів є програма Google Meet.

Інструкція 

Спонтанна аргументація в дії: метод дискусій SPAR

 SPAR (із англ. «спонтанна аргументація») – ігровий прийом проведення дискусії, особливість якого полягає у швидкій підготовці школярів до аргументації.

Основний принцип цього методу: школярі формують свої аргументи за одну хвилину та швидко реагують на ідеї опонентів. Для втілення прийому знадобиться всього 6 хвилин. Тож проведімо їх максимально ефективно!

Частково-пошуковий метод: «стрибок» до творчих завдань

 Учитель може розповісти чимало, але все одно це краплина в морі інформації, яку необхідно засвоїти дітям. Саме тому  проголошує відхід від репродуктивних методів навчання (запам’ятовування та відтворення готової інформації) на користь продуктивних – дослідницьких і творчих, що формують потребу навчатися впродовж життя.

Але миттєво перейти до творчого методу просто неможливо. Йому завжди передує адаптація учнів. Такою перехідною ланкою є евристичний або частково-пошуковий метод, що наближає дітей до самостійного розв'язання проблем – привчає ставити запитання, робити припущення та висновки.

Самовпорядковані процеси у навчанні: як людям вдається стільки всього вивчити?

 Навчання протягом життя є важливим для кожного: і для того, хто росте, і для того, хто вже досяг певних висот. Якщо ми проаналізуємо досвід видатних особистостей, ми не лише поповнимо скарбничку власної педагогічної мудрості, але й надихнемо дітей на навчання та зростання. Ефективність удосконалення власних навичок залежить від багатьох факторів, зокрема від самовпорядкування та самоорганізації. І це важливо як для учнів, так і для вчителів. А ще навички самоорганізації допоможуть без зайвих проблем впорядкувати навчальну інформацію. І тут дуже важливо пригадати про рівні самокорекції: слова, звуки, літери, письмо та текст. Усе це символи, які оточують нас. 

Розвиток нейропластичності у дітей на уроках хімії

 Нейропластика – одна з найбільш трендових тем сьогодення, яка набуває все більше обертів і популярності. І це не дивно! Адже розвиток нейропластичності вдосконалює можливості пам'яті, дозволяє поліпшити пізнавальні здібності та робить навчання ефективнішим.

Тож як розвивати нейропластичність на уроках хімії та інших предметах природничого циклу? Що таке нейропластична гімнастика та як вона впливає на загальний стан дитини? Власними думками та досвідом ділиться Юлія Батура в межах нової інтернет-конференції «Професійний розвиток учителів хімії та біології: досвід і поради». Виступ буде корисним не лише для ефективного навчання дітей, але й для особистого вдосконалення!

Прийом «Зигзаг» для інтерактивного навчання

 Про практичне використання прийому для повторення вивченого матеріалу.

Прийом «Зигзаг» використовується тоді, коли потрібно за короткий час засвоїти та систематизувати великий обсяг інформації. Основний принцип прийому – взаємонавчання: учні у парах або в невеликих групах досліджують одну й ту ж проблему. І у процесі генеруються нові ідеї. Ці ідеї та думки обговорюються у форматі дискусії, тож остаточне рішення базується на компромісі або на аргументованій думці когось із членів групи. 

12 неформальних стратегій оцінювання

 Креативні способи оцінювання навчальних досягнень.

Оцінка – найважливіший інструмент для вимірювання навчальних досягнень та успіхів учнів. Але чи завжди традиційне оцінювання є об’єктивним? Чи дійсно відображають стандартизовані тести прогрес? До того ж, кращому засвоєнню матеріалу сприяє оцінювання знань просто під час навчального процесу, а не після нього. Як провести оцінювання знань без хворобливих «незадовільно» і зниження загальних показників успішності? У нас є декілька креативних ідей!

Шестикутний метод навчання: мистецтво розвивати активність і самостійність

 Нові барви в методичній палітрі вчителя

«Хороших методів існує рівно стільки, скільки існує хороших учителів», зазначає математик Д. Пойа. Кожен педагог – митець, який формує освічену та щасливу особистість. Методи, які він обирає для цього, подібні до фарб – сміливе поєднання різних кольорів дає новий оригінальний відтінок. Тож що більше у вашому арсеналі освітніх методів і прийомів, то точнішим та реальнішім буде портрет успішної особистості, яку ви плекаєте. 

Пропонуємо вам ще один метод, який точно стане у пригоді! До вашої уваги технологія шестикутного навчання, що прийшла до нас з Великобританії. Вона дозволяє уникнути пасивного слухання, спонукає учнів до активної роботи, підвищує ефективності занять. Автором методики є вчитель історії Рассел Тарр.

Прийом «Квест»: навчаємо граючись

 Чи знали ви, що квести цікавлять людство ще з давніх-давен? Мандрівники шукали нові землі та скарби, а алхіміки – філософський камінь. Це були ті ще квести! А згадайте казки: знайти та знешкодити дракона, звільнити прекрасну принцесу – чим не справжнісінький квест? 

Наведені приклади доводять, що квест – це не просто пошук, а цілий процес. Він складається з отримання завдання і послідовного проходження етапів пошуку, що дозволяють зібрати необхідні дані для виконання поставленого завдання. Отож квести можна (та потрібно!) використовувати і як освітню технологію. Пройшовши квест, дитина в ненав'язливій формі зрозуміє: її знання і навички дуже важливі та допоможуть у складних ситуаціях. Сформується і необхідна психологічна установка, що шукати вихід варто завжди!

12 інтерактивних технік для захопливих уроків без гаджетів

 Поговоримо про використання інтерактивних технік на уроці

Як мотивувати покоління цифрових «аборигенів» до пошуку нових ідей і власних відкриттів без використання гаджетів? Які універсальні технології допоможуть учням реалізовувати індивідуальні можливості та розкривати потенціал? Ми підготували добірку інтерактивних технік, що допоможуть перетворити урок на цікаву емоційну пригоду. 

День безпеки в Інтернеті

 9 лютого

Ця міжнародна календарна подія виникла за сприянням організації Insafe починаючи з 2004 року. Вона відзначається щорічно у другий день другого тижня лютого. Наприклад, 11 лютого 2020 року у світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом “Разом для найкращого Інтернету”.

Метою Дня безпеки в Інтернеті є поширення знань про безпечне, відповідальне і позитивне використання цифрових технологій для дітей та молоді.

У всьому світі, День безпеки в Інтернеті відзначається в більш ніж ста країнах і координується об’єднаної мережею Insafe/INHOPE, за підтримки Європейської комісії, а також 31-им національним центром забезпечення безпеки в Інтернеті по всій Європі.

Ця подія дозволяє зробити акцент на позитивному використанні технологій і вивчити роль, яку ми всі граємо в цілях сприяння створенню кращого і більш безпечної онлайн-спільноти. Воно служить закликом для молодих людей, батьків, вихователів, вчителів, соціальних працівників, співробітників правоохоронних органів, підприємств, політиків і широких верств суспільства, щоб об’єднатися з метою сприяння та створення найбільш позитивного і кращого інтернету.

В 2021 році День безпеки в Інтернеті припадає на 9 лютого.

STEM-проєкти, що можна використати на уроках математики.

 

Якщо ви чудово розумієте всі переваги STEM-навчання і прагнете впроваджувати його, але не маєте часу на створення власних проєктів, то досвід нашої лекторки, Тетяни Ігнатьєвої, точно допоможе почати роботу в STEM майже без підготовки! Під час свого виступу в межах інтернет-конференції «Професійний розвиток вчителів математики: ідеї та методики викладання» лекторка запропонувала декілька цікавих готових проєктів, які зможе використати будь-який учитель.

Розвиток концентрації уваги учнів покоління Z: дієві вправи та поради

 Стрімкий технічний прогрес не просто покращує якість життя та спрощує його, а й вносить зміни в особливості фізичного та психічного розвитку, світогляду кожної людини. Ви ж знаєте, що дітей нового покоління з усіма його ознаками заведено називати поколінням Z? І це не просто так! Вони мають свої особливості, які педагогам  важливо враховувати у своїй діяльності. Саме про це розповідала Дар'я Грицик під час вебінару «Активізація та зосередження уваги учнів покоління Z». 

Вправа «Мозаїка» для критичного осмислення та аналізу інформації

 Прийом критичного мислення для групової роботи та формування партнерських відносин.