Під час проведення спрощеного ЗНО у вигляді національного мультипредметного тесту у 2023 році у блоках з української мови, математики, історії України, біології, хімії, фізики та іноземної (англійської, німецької, французької, іспанської) мови будуть використані 8 типів тестових завдань.
Кожен тип завдання, що використовується в тестах, має свої особливості та критерії оцінювання.
В усі часи молодь розмовляла своєю мовою – трохи відмінною від мови дорослих – і переважно для того, щоб заявити про себе: «Ми – інші. Ми живемо своїм життям». Таким чином, сленг виконує функцію своєрідного «коду доступу» – для «своїх».
Сучасний молодіжний сленг відображає реалії нашого часу: глобалізацію через онлайн-ігри, соціальні мережі, серіали, популярну музику, використання англійської мови як міжнародної мови спілкування. Отож немає нічого дивного, що більшість нових слів сучасного сленгу походить з англійської.
Сьогодення згуртувало в стінах багатьох закладів освіти українців з усіх куточків нашої країни. Проте щодня чимало батьків стикаються з масою питань стосовно навчального процесу дитини після переміщення.
Перед українськими школярами та українською освітою взагалі постала серйозна проблема – це вимірювання та компенсація освітніх втрат. Їх мають практично всі українські діти шкільного віку, де б вони не знаходилися. Служба освітнього омбудсмена проаналізувала можливі стратегії вирішення проблеми освітніх втрат, які можуть становити більше одного року.
Учителі української мови та математики можуть скористатись діагностичними тестами з математики й української мови для учнів 5, 7 та 9 класів.
Тести для діагностики результатів навчання учнів цих класів розміщені на платформі Всеукраїнської школи онлайн у розділі «Курси».
Діагностичні тести допоможуть з’ясувати, як учні засвоїли теми з попередніх двох років навчання, та виявити, що потрібно додатково опрацювати.
Тести складаються із двох блоків – первинного та вторинного тестування.
Первинне тестування учням варто пройти на початку навчального року. За його підсумками вчитель отримує детальний звіт, який містить і загальну статистику успішності, і рекомендації, які конкретно теми потребують додаткового опрацювання.
Звіт зі результатами отримує також кожен учень. Разом із ним він одержує і перелік посилань на матеріали, які варто опрацювати, аби поліпшити результати навчання у темах, у яких були допущені помилки.
Таке діагностування варто використовувати на ключових етапах навчання – на початку 5 класу за другий цикл початкової освіти (3-4 клас), у 7 класі для діагностики адаптаційного циклу базової освіти (5-6 клас) та у випускному 9 класі для виявлення можливих прогалин за перші два роки другого базового циклу базової середньої освіти (7-8 клас).
Водночас діагностичні тести можна застосовувати і наприкінці навчального року, однак у 4, 6 та 8 класах. Такий підхід допоможе зрозуміти, чи готові учні продовжувати навчання на наступних рівнях загальної середньої освіти – у 5, 7 та 9 класах, чи мають працювати над виявленими прогалинами.
Міністерство освіти планує у 2023 році поширити сертифікацію на інші категорії педагогічних працівників.
По це йшлося під час зустрічі міністра освіти Сергія Шкарлета та голови Держслужби якості освіти Руслана Гурака, в. о. директора Українського центру оцінювання якості освіти Валерія Бойка із учителями початкових класів, які успішно пройшли сертифікацію у 2022 році.
У наступному році МОН планує запровадити сертифікацію учителів базової середньої освіти – мовно-літературної і математичної освітніх галузей та керівників закладів освіти.
Зокрема, на 2023 рік заплановано квоти: вчителі початкових класів – 2 тисячі осіб, учителі української мови та літератури – 500 осіб, учителі математики – 500 осіб.
З наступного навчального року оновлений курс інформатики планують масштабувати на всі школи України.
Про це йшлося під час презентації перших результатів пілотного проєкту «Оновлена інформатика – IT-студії».
